Misyonumuz

Toplumun tüm fertlerini yüksek karakterli, nitelikli ve Türkiye Cumhuriyeti'ne karşı görev ve sorumluluklarını bilen ve bunları davranış hâline getirmiş vatandaşlar olarak yetiştirmek üzere müdürlüğümüze bağlı eğitim kurumlarına ait her türlü eğitim öğretim planlama, program geliştirme,  ARGE çalışmalarını yapmak, rehberlik ve denetim görevlerini yerine getirmek.

Vizyonumuz

Toplum ve iş piyasaları ile işbirliğine dayanan çağdaş bir yönetim anlayışıyla; istihdam edilebilir, dünyadaki değişimi kavrayabilen, çevresel ve kültürel duyarlılığa sahip bireyler yetiştiren tam donanımlı eğitim kurumlarıyla, ulusal anlamda model olacak bir eğitim hizmeti sunmak.

Temel Değer ve İlkelerimiz:

·         Adalet                                    Hesap verebilirlik

·         Şeffaflık                                 Sorumluluk 

·         Katılımcılık                            Akılcılık ve bilimsellik

·         İşbirliği ve paylaşımcılık      Çevreye duyarlılık

·         Öncülük                                 Liyakat

·         Yenilikçilik

·         İşlerimizde adalet ilkesiyle hareket ederiz.

·         Tüm paydaşlarımız yaptığımız iş ve işlemlerle ilgili verilere rahatlıkla ulaşır.

·         Paydaşlarımızın fikirlerini önemser, karar süreçlerine ortak ederiz.

·         Yenilik ve değişimlere öncülük ederiz.

·         Yaptığımız her işin hesabını veririz.

·         Kararlarımızı aklın ve bilimin ışığında alırız.

·         Kaynakları sürdürülebilirlik ilkesine uygun kullanırız.

·         Çalışanlarımıza ilgi ve yetenekleri doğrultunda iş veririz,

Stratejik Amaçlarımız:

1.        Okulöncesi eğitime erişimi kolaylaştırmak, gerekli fiziki altyapı ihtiyacını karşılamak ve eğitimin kalitesini artırmak.

2.      Zorunlu ilköğretim çağındaki (6–13 yaş) çocukların tümünün okullaşmasını sağlamak, eğitim – öğretim göstergelerini Türkiye standartlarına ulaştırmak ve eğitimin kalitesini artırmak.

3.      İlköğretim 6. 7. ve 8. sınıflardaki öğrenci başarısını Türkiye ortalamasının üstüne çıkarmak.

4.      Orta öğretim çağındaki (14–17 yaş) çocukların tümünün okullaşmasını sağlamak, okullaşma oranlarını mesleki teknik eğitim lehine artırmak, eğitim – öğretim ve kalite göstergelerini Türkiye standartlarına ulaştırmak.

5.      Öğrenci Seçme Sınavındaki başarıyı yükseltmek.

6.      Mesleki ve teknik öğretim okul ve kurumlarımızda, üretim ve hizmet sektörünün ihtiyaçları doğrultusunda ulusal ve uluslar arası meslek standartlarına uygun, gençlerimizi meslek alanlarının ve dallarının gerektirdiği niteliklere sahip kılacak kaliteli bir eğitim hizmeti sunmak.

7.    Toplumda yaşam boyu eğitim anlayışını benimsetmek, e-öğrenme dâhil, yaygın eğitim imkânlarını geliştirmek, eğitim çağı dışına çıkmış kişilerin açık öğretim fırsatlarından yararlanmalarını teşvik etmek, beceri kazandırma ve meslek edindirme faaliyetleri artırmak.

8.    Özel eğitime erişimi artırmak ve fiziki koşulları uygun hâle getirmek.

9.    Etkin bir kalite değerlendirme ve denetim sistemi oluşturmak, özel öğretim kurumlarının, eğitim ve yönetim işlevlerinin ilgili mevzuata uyumluluğunu artırmak.

10.  Hizmetten yararlananlara hızlı ve kaliteli hizmet sunacak şekilde kurumsal gelişimi sağlamak.

11.  Müfredat programlarındaki ve eğitim yöntemlerindeki değişiklikler dikkate alınarak öğretmen yeterlilikleri sürekli olarak geliştirmek, gereken yeterliliklerin kazandırılabilmesi için hizmet içi eğitimde etkin yöntemler uygulamak.

12.  Her kademedeki eğitim tesislerini fiziki alt yapı ve donanım, (laboratuar, bilgi teknolojisi sınıfı, spor salonu, çok amaçlı salon v.b. gibi)  bakımından güçlendirmek, etkin kullanım için standartlar ve ortak kullanım imkânları geliştirmek.

13.  Bilgi teknolojilerini etkin kullanmak, örgün ve yaygın eğitim kurumlarının bilgi ve iletişim teknolojileri altyapısını, eğitim yazılımlarını güçlendirmek, yenilenen müfredatın gerektirdiği ortam ve donanımı sağlamak.

14.  AB düzleminde ulusal hedefler doğrultusunda Bakanlık ve Ulusal Ajans tarafından yürütülen çalışmalarda iletişim ayağı ve danışma merkezi olmak tüm eğitim kurumlarımızın Avrupa Biriliği Eğitim ve Gençlik Programlarına en üst seviyede katılımını sağlamak, eğitim, öğretim ve yönetimi geliştirme çalışmaları yapmak.

Tarihçe:

Adıyaman'da Cumhuriyetin ilanından önce,       şimdiki belediye binası yanında “Esnemez Medresesi” ile Ulucamii’ye bitişik ve 20 kadar ahşap hücreden oluşan Ulucamii Medresesi bulunmakta idi.

         Cumhuriyetin ilanından sonra tekke ve zaviyelerin kapatılmasıyla Yenipınar Mahallesi'nde ve bugünkü kütüphane ile Demokrasi Parkı’nın yerinde 3 sınıflı “Yeniyol” adında bir ilkokul yaptırılmıştır. Daha sonra yine bu okulun bah­çesinde ve halk dilinde küçük mektep tabir olu­nan iki sınıflı ikinci bir okul yaptırılmıştır. Bu gün Cumhuriyet İlköğretim Okulu olarak kullanılan binanın yapılmasıyla, bu iki okul oraya ta­şınmıştır. Adıyaman Valiliği tarafından Cumhuriyetin İlanın 50. yılı etkinlikleri çerçevesinde 1973 yılında yayınlanan Adıyaman İl Yıllığında ilin eğitimine ait veriler aşağıdaki gibidir.

6-12 Yaşları Arasında İlkokula Devam Eden ve Etmeyen Çocuk Sayısı

Söz konusu yıllarda Adıyaman ili sınırları içerisinde 6 ve da­ha yukarı yaşlarda olan yani okuma yazma bilmesi gereken nüfus toplamı, 191.887 dir. Bunun 96.396 sı erkek, 95.491 de kadındır. Erkeklerde okuma yazma bilenler 52.531 kadınlarda ise, 8870 kişidir. Buna karşılık erkek­lerde okuma yazma bilmeyenlerin toplamı 43.865 kadınlarda da 86.621 kişidir. Erkekler arasında okuryazar oranı % 54 kadınlarda ise, % 9,2 dir. Bütün ilde genel olarak okuryazar oranı ise   % 31 dir.

Adıyaman il olduğunda oldukça düşük olan ilköğretim kademesindeki okullaşma oranı yapılan yatırımlar sonucu bu gün net      % 97 ye (brüt % 105) ulaşmıştır. İl genelinde derslik sayısı 3.254’ü ilköğretim kademesinde olmak üzere 4.116’ ya öğretmen sayısı 7.059’a, öğrenci sayısı ise 147.109’ a ulaşmış olup derslik başına okulöncesinde 23, ilköğretimde 36 ve ortaöğretimde 38 öğrenci düşmektedir. Okulöncesi ve İlköğretimde cinsiyete göre (Kız – Erkek) okullaşma durumu çağ nüfusu ile orantılı ve eşit sayılabilecek düzeydedir. 2009 yılı itibariyle il genelinde 215 bilişim teknolojileri sınıfı, 132 bilişim teknolojileri öğretmeni, 3795’i bilişim teknolojileri sınıflarında, 3392’si ise okullarda idari işlemlerde kullanılmakta olan toplam 7187 adet bilgisayardan oluşan bilişim teknolojileri altyapısıyla özellikle son beş yılda oldukça önemli bir ilerleme kaydetmiştir.

Adıyaman 1954 de il olduktan sonra ilk Milli Eğitim Müdürü 30.03.1955 tarihinde atanmıştır. Günümüze kadar toplam 33 Milli Eğitim Müdürü ilimize hizmet etmiştir. Adıyaman Milli Eğitim Müdürlüğü görevini 20 Mayıs 2008 tarihi itibariyle Hasan ALAKÖSE yürütmektedir.

Faaliyetler:

İLETİŞİM BİLGİLERİ

Telefon:

0416 2161021 - 0416 2164876 - 0416 2161181

0416 2162477 - 0416 2166094 - 0416 2134940-41-42       Fax:0416 2164570

Adres:

Atatürk Bulvarı Hükümet Konağı Kat:2-3

E-Posta Adresi

adiyamanmem@meb.gov.tr

Web Adresi

http://adiyaman.meb.gov.tr